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文化理念:不忘初心,办好教育,弱水三千,只取一瓢!有大爱之心,从小事做起!持以平常心,做不平常事!我们因特教事业奏出生命的精彩乐章!

教育宗旨:教育以人为本。一、科学评估孩子自身发展能力,尊重孩子的个性特点,充分调动孩子的认知、学习兴趣,因材施教。二、老师是我们教育干预训练孩子的根本,要不断加强新理论新技术的学习交流,探索更有效的教育干预训练方法。

教育模式:以ABA为基础,特教教育报名,其它训练方式如感统、 PRT、RDI、结构化、PCI、音乐治疗、 SRJ口肌训练、以及其它康复治疗技术相结合,一对一个别化的教育干预训练;同时培训家长也能掌握一定的专业知识和训练技巧,实现机构与家庭教育干预训练的结合,得到训练效果的化,湖北特教教育,实现融合教育与普通教育的衔接。









武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校,简称心之初教育,为国家民办教育资质,。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量,绿色的星星代表希望寓意孩子的未来,红色部分代表太阳寓意学校的力量,整个校徽象征着家庭与学校不忘初心,共同撑托起我们孩子的明天!

特教教育在我国,残疾儿童受教育形式一般有三种:特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班、普通学校的普通班中随班就读。大多数残疾儿童是在普通学校的普通班随班就读。注:残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人(自闭症、、、感觉统合失调、脑瘫、语言障碍、学习困难、智力落后等)。




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时下流行“口肌风”,许多刚被医生筛查诊断的儿童家长,苦于孩子无语言,很容易走入“口肌课是的”误区,许多家长省吃俭用,再贵的口肌课也要想方设法地排上课,以为孩子只要开口说话,那怕是鹦鹉学舌也好,就离沟通交流不远了。许多科学实证研究表明,特教教育网站,通过行为干预,多达95%的儿童能够习得语言,年龄越大儿童越难习得语言和正确积极的途径还是行为干预。




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