儿童康复中心给幼儿园的建议

1、让正常孩子和他们的家长了解每个个体之间都存在差异，尽量营造友爱的群体氛围。

2、了解自闭症幼儿有别于正常孩子的特点，儿童康复中心费用，相信他们的发展潜能是无限的，采用有别于正常孩子的教育方法，对他们进行教育引导。

3、创造情景，让正常孩子为他们做榜样，有助于社会性的融合。

4、及时有效的与孩子家长沟通孩子的情况，湖北儿童康复中心，客观分析存在的问题和提升方案， 分享孩子成长的喜悦。

5、鼓励孩子的良好行为，用正向的态度处理他们的行为问题。

6、使用结构化的功课表和视觉提示图卡，让自闭症幼儿对将要发生的事有所预见，降低他们的感。

7、与自闭症相关机构定期精诚合作，包括诊断、康复、心理治疗、教育机构等服务，加强沟通。

儿童康复中心我们都知道，到目前为止，自闭症治疗的的方法就是持之以恒的科学的康复训练。
除此之外，尚无良策。

儿童康复中心其实孩子的康复教育分不同阶段，除了接受康复机构内一般的康复训练外，还要针对不同的孩子制定不同的计划，这个称为“个别化训练” 那么，个别化训练具体是什么呢？

个别化训练计划就是针对孤独症儿童的确切需要制定的康复教育计划。
一般在国外一份计划为期一年，国内大部分机构都以三个月为一期。

将受训对象的口腔感知触觉正常化，增强对自己口腔结构的意识，改善其发音说话时口部肌肉结构自主活动的准确性，同时还能增强口部肌肉的独立活动能力。
独立活动就是一组或多组肌肉以稳定性和足够的力量为基础的分开活动，儿童康复中心学习，基于这种独立活动能力，大脑通过空间运动的分段控制，达到对各部分肌肉的分级调控。

目前，儿童康复中心指导，感知训练的种类繁多。
有些速读课程使用一种速示器(teachtoscope这种仪器以不同的速度把数字、单词和词组投射到屏幕上。
虽说它有不少用处，但其主要效用在于激励动机。
啊，世界上还有什么东西能比在一部会激励或鼓动人的昂贵机器上花钱划得来呢？

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