可以引导孩子看着图片与字，自己读出来;对于没有口语能力的孩子，父母也不必着急，可以让患儿用手指指着图片，父母则在一旁提示动作，让孩子跟着学做。
这是一个非常好的培养孩子自我管理能力的额口诀，特殊儿童康复中心地址，学会以后，当患儿遭遇挫折，无法控制情绪和行为时，就可以将这套口诀用上，往往可以减少患儿情绪困扰的时间，并提高他们解决问题的动力。

特殊儿童康复中心比如他想要什么的玩具的时候，一般的孩子会用手指指向那个玩具，特殊儿童康复中心，表示这是他想让大人让父母给把玩具给她拿过来。
但是自闭症的儿童往往会拽着大人的手去触碰那个玩具，而不会用肢体语言；也不会有这个咿呀作语，经常会发出一些奇怪的比如说尖叫，没有意义音节的叫声；不会通过表情，手势表达自己的需要。
这些特征性的行为是比较重要的，也是需要引起家长关注的。

特殊儿童康复中心在兴趣方面，特殊儿童康复中心流程，孤独症儿童可能会对大多数儿童所喜欢的活动的东西不感兴趣，但却对物体特别感兴趣，比如说零部件，车轮那转动的东西等等。
但是其他孩子喜欢的动画片，一些有声音的玩具，他们是不感兴趣的。
家长带孩子外出的时候，孩子对周围发生什么，周围有什么好玩的，是不感兴趣的。
而对于普通孩子来说，一眼就能看出他感兴趣的，新奇的事物。
这也是自闭症儿童缺乏的。

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